本日、５年生は、町内の３小学校合同の合宿へ出発しました。

ワクワクとどきどきと一人一人いろいろな思いをもちながら、この３日間で、どんな学びをするのか楽しみですね。

今週は天候を心配しましたが、無事予定通り運動会を行うことができました。

早朝から、地域の方に煙火を上げていただいたり、テント張りに大勢駆けつけていただいたりと盛り上げていただきました。

いよいよ開会！赤白挨拶で気合が入ります。

団体種目や

PTC種目

個人走も力走です。

高学年の長縄とびは、練習以降最高記録が出ました！

応援団長の熱血の姿に会場が盛り上がりました！

恒例の応援ダンスもばっちり仕上がっていました。

最後のリレー。子どもたちの力走に会場いっぱいの声援がとびます！！

締めくくりは、会場のみなさんと一緒に「三段峡小唄」を踊りました。

「仲間と協力　みんなでワクワク！！」のテーマどおり、今日までの準備や練習で協力し、本番も一生懸命な姿を見せてくれました。会場の皆さんもきっと「ワクワク」と感じていただけたことともいます。

二人の団長さん、本当にお疲れさまでした。

たくさんのご声援ありがとうございました。

運動会前日は、全校で朝から会場準備をしました。

本部・来賓席はもとより、グラウンドの整地、草取りなど、子どもたちが一生懸命取り掛かっていました。

また、来てくださる皆さんを気持ちよくお迎えするために、校舎入口の階段やウッドデッキなどもきれいに掃除してくれました。

運動会の本番に向けて、場を整える―気持ちよい空気ができました。

本番で、「ワクワク」があふれる会場になりますように！！

５月の全校朝会の話題は「ありがとうと恩返し」

運動会のテーマ「仲間と協力　みんなでワクワク！！」の意味を考えながら、自分たちだけでなく、来てくださる保護者や地域の皆さんにも「ワクワク」を届けようという話をしました。

ありがとうは「有り難う」と書きます。

そこから「有難いこと→めったにないこと」だから感謝する気持ちにつながっています。

逆にありがとうの反対言葉は「当たり前」（諸説あり）。そう思うと、感謝にはつながりませんね。

子どもたちには、そこに気づいて、周囲に心から感謝できる人になってほしいと思います。（もちろん、私たちもですが）

戸河内小には実にたくさんの応援団がいます。

それは保護者・地域の皆さんです。

子どもたちに直接かかわることも、学校環境を整えることも・・・皆さん自分ができることを快くやってくださいます。

そのことは決して当たり前ではありません。

子どもたちが知らないところで支えてくださっていることも多々あります。

「ありがとうございます」とともに、「恩返し」（ちょっとおおげさですが）もできる人になってほしいとも思っています。

そこで、子どもたちに自分たちができる恩返しって何？と尋ねました。

すると「お手紙を書く」「何かプレゼントする」など子どもらしい答えが返ってきました。

では、普段できることは？

「挨拶をもっと丁寧にする」「元気な笑顔を見せる」・・・いいですね。

「大人になったら、自分も子どもたちに何かやってあげる」・・・なんともうれしいことを！

応援団の皆さんはもちろん、見返りを求めておられるわけでは全くありません。

「戸河内の子どもたちが幸せに元気にがんばってほしい」と願ってくださっているだけです。

だからこそ、チャンスを見つけて「がんばっている姿を見てもらう」ことで元気を届けること。

それが私たちにできることだという話で締めくくりました。

運動会はチャンスです！！

みんなでワクワクを届けられるようにがんばります！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今週は、学校周辺の草刈りや網戸の張替えなど地域の方のお力を貸していただきました。

暑い中、お時間を割いてくださりありがとうございました！

運動会の練習もいよいよ最終コーナーです。

週末の天候が気がかりではありますが、1日早めに予行練習を行いました。

およそすべてのプログラムを通し、改善につなげます。

赤組も

白組も

応援合戦の仕上げです。

がんばっています！

１年生もリレーがんばります！

（走る距離は全校同じです・・すごいですね）

全校リレー、お楽しみに！

空もように願いを込めて、これから最終仕上げの日々です。

運動会の最後を飾る「三段峡小唄（音頭）」。

今年も地域の方に踊りのポイントも含め一緒に踊りながら教えていただきました。

ありがとうございました。

終わった後に、「三段峡小唄は、どれぐらい前から戸河内小学校で踊られていますか」との質問に

「少なくとも４５年前には、あったよ。」との回答が。

そんなに長く踊り継がれているんことに驚きました。

当日は、家族の方、地域の方も一緒に踊ってください。

今年度２回目の読み聞かせがありました。

子ども達は、体を前のめりに、絵本に食い入るように聞いています。

素敵な表情ですね。

読み方の工夫があったり絵本のストーりーに思わず、笑顔になってしまう子ども達。

幸せな時間を過ごさせていただきています。

毎月の読み聞かせありがとうございます。

挿絵の中に何かみつけたようです。

お話の世界に引き込まれます。

各学級で、生活科と理科の学習で、植物を育てます。

今日は、ほぼ同時に植え付け作業に取り掛かったようです。

１・２年生は、サツマイモの苗を植えました。

他にも野菜の苗をいくつか・・。

サツマイモの苗のにおいをかいで、「むむっ！イモのにおいがする！！」とのこと。

いいですねぇ。五感を働かせて観察したようです。

続いて、５年生は、インゲンマメの種を植えます。

６年生は、４月にすでにジャガイモの種イモを植え付け、元気な芽が出て育っています。

３・４年生は、ヒョウタンや花を植えるそうです。

これから、日差しも強い日が続きます。

その分成長も期待できますが、しっかり水やりをして観察していきましょう。

今月の代表委員会が開かれました。

議題は「講堂でボール遊びができるといいけれど、それは可能か」

事前に各学級で、このことについて意見をまとめてきていました。

戸河内小学校には体育館ではなく、講堂があります。

もちろん、体育などではボールを使った運動をしますが、これまで休憩時間のボール遊びはできませんでした。

講堂という建物の性質上そのように決まったことだと思います。

子どもたちから、雨の日の遊び場として講堂は使えるけれど、ボールを使って遊べないだろうかという声が出てきたようです。

なので、メリットやデメリットをみんなで考え、そもそもみんなの希望はどうなのか、もしボール遊びを許可するとなるとどんなことに気を付けたらよいかということを思案したそうです。

それぞれの意見を出し合った後、出た意見について話し合いました。

・外で遊べる遊びを講堂でする必要はない。（雨の日でも）

・二つ以上の遊びが混ざると危ないので、遊びたい人で相談して一つの遊びにしぼったらよい。

・やわらかいボールなど使えるボールを決めたらよい。

・講堂で遊べる種目を決めておくとよい。

などなど。子どもたちの意見としては、講堂でのボール遊びを許可してほしい。そして、そのために必要なルールを考えることが大事というものでした。

これらのことを受けて、先生方が話し合い、結論を出すことになりました。

自分たちの生活をよりよくするために、正しい方法で意見を出し合い、検討するというプロセスを大事にしていきたいと思います。

５年生の理科では、メダカの観察を行います。

これまで学校で飼っていたメダカの数が少なくなって困っていました。

地域でメダカを育てている方に、子どもたちが相談の電話をしてみました。

ありがたいことに、快くメダカを譲っていただけることになり、早速学校に届けてくださいました。

大切に育ててくださいね。

５年生は早速いただいたメダカを水槽に移しました。

これから、３つのグループごとに自分たちの水槽のメダカを育て観察することになりました。

生命のつながり、誕生について学ぶ大事な学習です。

卵が産まれ、稚魚が育つのが楽しみですね。

譲っていただいたことに感謝して、しっかり学習していきましょう。