入学説明会がありました。 入学予定の子供たちは、１年生教室で過ごしました。   自己紹介後、学校生活クイズや教室たんけんをしました。 １年生が手の挙げ方や座り方のお手本を示していました。   「ありがとう」「また、会おうね」と言ってくれてうれしかったと１年生が感想を言っていました。 充実して１日となったようです。   入学するのを心待ちにしています。

学習や生活の土台となる認知機能（見る・聞く・覚える・考える・切り替える 等）や友達との関わり方に必要な力を育てるため、全校でクヌギ朝会をしました。 事例をもとに相手への伝え方や画像を見てどんな絵があったか覚えることなど楽しく活動していました。

２年生は、自作の長い物差しを使って、校舎内のものの長さを図りました。 一度、測定し終えるとその長さをもとに、 「前より短いけえ、これぐらいじゃない？」と次のものの長さを予想しながら、計測していました。

トライアングルを使って音の振動について確かめています。 音があるときとない時、音の大小など条件を変えながら、振動の変化について調べていました。

２月の授業参観には、多くの方に参加いただきありがとうございました。 一緒に活動をしてくださった場面もあり、ご協力に感謝します。   協調学習やクイズ（自分たちで考えたものもあり）、資料を読み取る活動、創作絵本の発表など一生懸命学習しました。