今月の代表委員会が開かれました。 議題は「講堂でボール遊びができるといいけれど、それは可能か」 事前に各学級で、このことについて意見をまとめてきていました。   戸河内小学校には体育館ではなく、講堂があります。 もちろん、体育などではボールを使った運動をしますが、これまで休憩時間のボール遊びはできませんでした。 講堂という建物の性質上そのように決まったことだと思います。 子どもたちから、雨の日の遊び場として講堂は使えるけれど、ボールを使って遊べないだろうかという声が出てきたようです。 なので、メリットやデメリットをみんなで考え、そもそもみんなの希望はどうなのか、もしボール遊びを許可するとなるとどんなことに気を付けたらよいかということを思案したそうです。     それぞれの意見を出し合った後、出た意見について話し合いました。 ・外で遊べる遊びを講堂でする必要はない。（雨の日でも） ・二つ以上の遊びが混ざると危ないので、遊びたい人で相談して一つの遊びにしぼったらよい。 ・やわらかいボールなど使えるボールを決めたらよい。 ・講堂で遊べる種目を決めておくとよい。 などなど。子どもたちの意見としては、講堂でのボール遊びを許可してほしい。そして、そのために必要なルールを考えることが大事というものでした。   これらのことを受けて、先生方が話し合い、結論を出すことになりました。   自分たちの生活をよりよくするために、正しい方法で意見を出し合い、検討するというプロセスを大事にしていきたいと思います。

５年生の理科では、メダカの観察を行います。 これまで学校で飼っていたメダカの数が少なくなって困っていました。 地域でメダカを育てている方に、子どもたちが相談の電話をしてみました。 ありがたいことに、快くメダカを譲っていただけることになり、早速学校に届けてくださいました。 大切に育ててくださいね。 ５年生は早速いただいたメダカを水槽に移しました。 これから、３つのグループごとに自分たちの水槽のメダカを育て観察することになりました。 生命のつながり、誕生について学ぶ大事な学習です。   卵が産まれ、稚魚が育つのが楽しみですね。 譲っていただいたことに感謝して、しっかり学習していきましょう。

子ども読書週間。それぞれの学級で朝会時間を活用し、本に親しんでいます。   低学年は、先生による読み聞かせです。     3年生以上は、個人で読んでいます。 タブレットで電子書籍を読んでいる子どももいます。

１年生の生活科の時間におじゃましました。 自分たちが安全に登下校できているのはどうしてかなということをみんなで話し合っていました。   毎朝の登校には、地域や警察の方が学校まで一緒に歩いてくださっています。 バスの運転手さんも、安全に連れてきてくださいます。 家の人も「気を付けていってらっしゃい！」（無事に学校へ行けますように）と願いを込めて声をかけてくれます。 先生やあいさつ隊の上級生も同じ気持ちでみんなを迎えてくれていますね。   １年生のみんなはちゃんとそのことに気づいていました。 そのことに感謝して、ありがとうの気持ちをこめて、あいさつをします！と笑顔で話をしていました。   学校まで見守りをしてくださっている皆さんです。   他にもバス停や各地区で保護者の皆さんが輪番で立ってくださっています。 ありがとうございます！

３年生は、国語辞典の使い方を学んでいました。 五十音順をたしかめたり、カタカナ言葉の伸ばす音はどうやって探したらいいのか迷ったりしながら辞書を引いていました。 調べたい言葉を発見すると「あった！」と喜び、辞書に書いてある言葉の意味をノートに書き写していました。 どんどん引くスピードが速くなっていきますね。 友達がこまっていると、声をかけて助け合いながら学習を進めていました。