子ども読書週間。それぞれの学級で朝会時間を活用し、本に親しんでいます。   低学年は、先生による読み聞かせです。     3年生以上は、個人で読んでいます。 タブレットで電子書籍を読んでいる子どももいます。

１年生の生活科の時間におじゃましました。 自分たちが安全に登下校できているのはどうしてかなということをみんなで話し合っていました。   毎朝の登校には、地域や警察の方が学校まで一緒に歩いてくださっています。 バスの運転手さんも、安全に連れてきてくださいます。 家の人も「気を付けていってらっしゃい！」（無事に学校へ行けますように）と願いを込めて声をかけてくれます。 先生やあいさつ隊の上級生も同じ気持ちでみんなを迎えてくれていますね。   １年生のみんなはちゃんとそのことに気づいていました。 そのことに感謝して、ありがとうの気持ちをこめて、あいさつをします！と笑顔で話をしていました。   学校まで見守りをしてくださっている皆さんです。   他にもバス停や各地区で保護者の皆さんが輪番で立ってくださっています。 ありがとうございます！

３年生は、国語辞典の使い方を学んでいました。 五十音順をたしかめたり、カタカナ言葉の伸ばす音はどうやって探したらいいのか迷ったりしながら辞書を引いていました。 調べたい言葉を発見すると「あった！」と喜び、辞書に書いてある言葉の意味をノートに書き写していました。 どんどん引くスピードが速くなっていきますね。 友達がこまっていると、声をかけて助け合いながら学習を進めていました。

５・６年生の外国語科の授業にお呼ばれしました。 いずれも新しく来た先生に英語で自己紹介しようということで、４月の学習を進めてきたそうです。 今日はその本番。 ５年生は、名前のスペルの書き方を英語で伝えてくれました。 ６年生は、「わたしの宝物」をメインに、これまでに学習した英語表現をふんだんに使って自己紹介してくれました。   私からもいくつか質問しましたが、どの人もしっかり聞いて、答えてくれました。 笑顔で反応しながら話を聞くので、とても親近感がわいてきます。 コミュニケーションの基本ですね、ナイス！！   普段、英語で話すことがないので、こちらの方が緊張してしまいましたがとても楽しい時間でした。

今年度最初の参観日とPTA総会が行われました。 たくさんの皆さんに学校に来ていただき、子どもたちもうれしそうです。 ６年生：言葉でスケッチした好きな食べ物をみんなに当ててもらいます。   ３年生：理想の一日の想像日記 ４年生：なりたいものでなりきり日記 １年生：学校探検でみつけたものを発表   ５年生：体積の導入。１㎤の積み木を箱に詰め込みながら考えました ２年生：「ふきのとう」の音読発表会   あすなろ学級は、今年度の自立活動の目標を決めました！   それぞれの学級で、子どもたちの頑張る姿を見ていただけたと思います。 保護者の皆様、ありがとうございました。