来年１０月の県小理大会のプレ大会として、研究会を開催しました。   加計小学校を会場に４年生と６年生の理科の公開授業を行いました。 これまで安芸太田町で長年取り組んでいる「知識構成型ジグソー法」を用いた協調学習です。   子どもたちは３小学校の合同授業です。６年生はこれまでの積み重ねもあり、いつも通りしっかり考えを交流していました。     県内外からたくさんの先生方にご参加いただき、授業での子どもたちの様子から、自分たちの授業づくりについて熱心な協議が行われました。   併せて、加計高校、加計中学校でも国語科の授業公開が行われました。 川・森・文化・交流センターでは全体が行われ、開会行事に続いて、国立教育政策研究所の白水始氏による講演がありました。     翌日は、新しい学びプロジェクトの教科部会があり、前日に続いて、日頃の授業づくりについて授業案をもとに協議をしました。   先生方は、濃い２日間の研修となりました。 明日からの授業に生かしていってほしいと思います。   遠路お越しいただいた皆様、本当にありがとうございました。

5年生は、理科の「流れる水のはたらき」の学習で「どうして太田川は長い年月をかけてくねくね曲がったのだろうか」という課題をもって学んでいます。   実験のための場づくりも自分たちで行っています。   いよいよ実験開始です。「川が曲がっているところでは、水の力で土などが削られる」との予想しました。動画でも撮影し、後からじっくり検証します。

先週、１・２年生は、「太田川流域自然体験」で三段峡へいきました。 「NPO法人さんけん」さんに、水や川の恐ろしさや川での安全な歩き方などをおそわり、さっそく川に入りました。   一人が網を持つ人、もう一人が魚を追い込む人と教わった取り方で捕まえようとしています。   じっと目を凝らし、そっと網を進め魚を取ろうと一生懸命です。   三段峡には、絶滅危惧種の魚もいることを教えてくださり、貴重な自然が残っていることがわかりました。 近くにある太田川、もっと子ども達に身近なものになってほしいですね。

健康福祉課の方に来ていただき、５・６年生は、歯磨きのブラッシング指導を受けました。   大型の歯とハブラシの模型で分かりやすく磨き方を教わりました。   鏡を見て、自分の歯にハブラシがどのようにあたっているか、確認しながら磨いています。 指導に来られた方も、丁寧に持ち方や動かし方、ブラシの当て方などを教えてくださいました。   こらからは、正しい磨き方で健康な歯になります！

総合的な学習の時間に、３・４年生は地域の産業「祇園坊柿」の生産者さんに学んでいます。 戸河内の寺領地区で、活発に活動されています。   ７月に実際の栽培場所に訪問し、様子を見学させてもらいました。 夏を経て、今回再び寺領を訪れました。   行って気が付いたのは「柿が大きくなっている！！」ことです。 そのため、今回は、柿の重さに枝が耐えられるように「枝の支え」を付けるというお仕事を一緒にさせてもらいました。     支柱を立てて、それを紐で枝に結わえ付けます。 普段なかなか紐を結ぶという経験も少ないので、最初に結び方も教えてもらって練習したそうです。     実際にやってみると、生産者さんたちの仕事の具体がわかりますね。 商品として出荷するまでの様々な工夫や苦労を学んでほしいと思います。